渭臨教發(fā)〔2024〕46號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于開展全區(qū)中小學幼兒園2023-2024學年度學校發(fā)展督導評估暨校（園）長履職考核的通 知

各中心校、高中：

為全面客觀評估全區(qū)學校發(fā)展及校（園）長履行教育工作職責情況，充分發(fā)揮督導評估的引導激勵作用，進一步完善教育發(fā)展體制機制，推進臨渭教育高質量發(fā)展，切實保證各項教育工作目標有效落實，區(qū)局決定對全區(qū)中小學幼兒園進行2023-2024學年度學校發(fā)展督導評估暨校（園）長履職考核。現將有關事項通知如下：

一、評估項目

督導評估項目由目標評估、增值評估和滿意度測評三部分組成。

1.目標評估。此項分為共性目標和個性目標。

（1）共性目標。依據《義務教育學校管理標準》、《義務教育質量評價指南》、《陜西省第四輪“316工程”學校高質量發(fā)展督導評價指標體系》、《臨渭區(qū)中小學教學管理規(guī)程》，參照區(qū)局學年度重點工作，主要對堅持社會主義辦學方向、優(yōu)化內部管理、提高教育教學質量、建設高素質教師隊伍、促進學生全面發(fā)展、提升學校辦學品質及教育強區(qū)重點工作進行督導評估。

（2）個性目標。由各校（園）依據教育改革與發(fā)展需要，根據自身發(fā)展階段及特點選擇提出2項個性評估目標，其內容可從堅持社會主義辦學（園）方向、優(yōu)化內部管理、提高教（保）育質量、建設高素質專業(yè)化教師隊伍、促進學生（幼兒）全面發(fā)展、提升辦學（園）條件、彰顯發(fā)展特色等方面自主選擇。各校（園）應充分考慮校史、校情、生情，著眼校（園）工作的發(fā)展和特色，側重于校（園）自身的縱向比較，盡可能量化目標，非量化類目標要明確時限、進度、完成標準和要求，避免將校（園）常規(guī)性的工作或體現不出發(fā)展程度的工作作為個性目標。各校（園）每條個性評估目標的項目、內容先由校（園）提出，由教育局審核提出修改意見，各校（園）在規(guī)定時間內進行調整并再次報送，經審定后發(fā)文作為對校（園）年度督導評估的重要依據。

2.增值評估。針對學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生（幼兒）發(fā)展三個方面進行增值性評估，衡量學校本學年度工作開展提升情況。

3.滿意度測評。主要調查教師、家長、學生對學校辦學情況、教育教學管理、隊伍建設、學生發(fā)展等方面的滿意度評估情況（各校園每類人群采取隨機抽樣法抽取10人，共抽取30人，幼兒園僅開展教師、家長滿意度測評）。

二、評估程序

學校發(fā)展督導評估工作按下列程序進行：

（一）自查自評。各學校對照本學段評估目標進行自查自糾，形成自查報告，各校（園）長（分設校含書記）手寫完成個人實績公示表并進行公示。

（二）實地評估。

1.召開匯報會。評估組安排督導評估工作，聽取學校一學年工作匯報及書記、校長履職報告，組織開展民主測評及后備干部推薦。

2.評估組分工進行學生、教師、家長代表座談訪談及問卷調查。

3.評估組分別就評估項目完成情況開展評估工作，查閱檔案資料、現場調查、聽課、核實有關評估目標。

4.評估組進行匯總，形成反饋意見。

5.召開反饋會(學校中層以上干部參加)。程序為：①反饋教師、學生、家長座談訪談及問卷調查情況；②反饋評估項目評估情況；③學校校長表態(tài)發(fā)言；④組長總結講話。

三、評估時間和對象

1.評估時間：2024年6月11日至21日。

2.評估對象：區(qū)局督導評估中心校、高中、初中、農村中心小學、城區(qū)小學、獨立公辦幼兒園（開園未滿一年由所屬中心校考評）；區(qū)局督導評估以外的學校及幼兒園由所轄中心校組織實施；民辦學校由教育股組織實施，民辦幼兒園由學前辦組織實施。

四、組織機構

為確保學校發(fā)展督導評估工作客觀公正，扎實有效開展，區(qū)局成立由邢唯遠局長任組長，局班子成員為副組長的學校發(fā)展督導評估工作領導小組。領導小組下設八個評估組，具體負責督導評估工作。

第一組（高中組）

組 長：李 強

副組長：申 毅

成 員：田渭龍  李玉杰  衛(wèi)高鋒  勾學武

評估對象：瑞泉中學、杜橋中學、尚德中學、三賢中學、

自立中學

第二組（幼兒園一組）

組 長：雷亞莉

副組長：黃 濤

成 員：賈雨寒  劉克柔 吳 亮 襲 琳

評估對象：臨渭區(qū)示范幼兒園、蘇園豐景幼兒園、民生苑幼兒園、區(qū)政府機關幼兒園、豐蔭幼兒園、依林幼兒園、下邽鎮(zhèn)景賢幼兒園、吝店鎮(zhèn)中心幼兒園、吝店鎮(zhèn)憑信幼兒園、交斜鎮(zhèn)中心幼兒園、官底鎮(zhèn)中心幼兒園、故市鎮(zhèn)中心幼兒園、官路鎮(zhèn)中心幼兒園、官道鎮(zhèn)中心幼兒園、孝義鎮(zhèn)中心幼兒園

第三組（幼兒園二組）

組 長：雷亞莉

副組長：楊亞娥

成 員：陳琪娜 張利娟 任 琳 張 娟

評估對象：育紅幼兒園、西岳路幼兒園、紡機幼兒園、濱河幼兒園、人和幼兒園、臨渭區(qū)第六幼兒園、三張鎮(zhèn)中心幼兒園、閻村鎮(zhèn)中心幼兒園、陽郭鎮(zhèn)陽光幼兒園、陽郭鎮(zhèn)贠曲幼兒園、橋南鎮(zhèn)雨露幼兒園、豐原鎮(zhèn)中心幼兒園

第四組（城區(qū)初中）

組 長：郭文偉

副組長：姜 滿

成 員：李戰(zhàn)武  姚 鵬  王 馨  路歡歡

評估對象：實驗初中、前進路初中、育紅初中、瑞泉初中、隴海初中、南京路初中、韓馬初中、華山路學校、朝陽路學校

第五組（城區(qū)小學一組）

組 長：王玉新

副組長：田 剛

成 員：時萬新  屈玲香  靳尚榮  屈 琳

評估對象：杜橋中心校、站南中心校、人民中心校、實驗小學（橋梁校區(qū)）、北塘實驗小學、渭南小學、贠張逸夫小學（秦東子校）、育紅小學、南塘小學、人和小學、渭河小學、豐蔭明德小學、沋西小學、西安路小學

第六組(城區(qū)小學二組)

組 長：李 旗

副組長：馮雅莉

成 員：田 鑫  田文婷  楊 睿  王 娟

評估對象：向陽中心校、解放中心校、雙王中心校、渭南市第一小學、盈田小學、勝利小學、解放路小學、五里鋪小學、韓馬小學、濱河小學、小寨小學、紅化學校、西張小學、交大附小渭南分校

第七組（渭北片）

組 長：張民安

副組長：張 瓊

成 員：郭 洋  李 旺  張 蕊  劉曉軍

評估對象：故市中心校、渭陽學校、故市二中、交斜中心校、交斜初中、交斜鎮(zhèn)中心小學、孝義中心校、孝義一中、孝義鎮(zhèn)中心小學、官路中心校、官路九年制學校、官道中心校、官道初中、官道鎮(zhèn)中心小學、官底中心校、官底初中、官底鎮(zhèn)中心小學、下邽中心校、下邽一中、下邽鎮(zhèn)中心小學、吝店中心校、吝店鎮(zhèn)中心小學、吝店一中

第八組（塬區(qū)片）

組 長：王國華

副組長：劉 陽

成 員：李春燕  任美玲  李思言  吳 卓

評估對象：三張中心校、三張鎮(zhèn)中心小學、三張一中、三張九年制學校、閻村中心校、閻村九年制學校、閻村二中、陽郭中心校、陽郭初中、陽郭鎮(zhèn)中心小學、豐原中心校、豐原九年制學校、崇凝中心校、崇凝初中、崇凝鎮(zhèn)中心小學、橋南中心校、橋南鎮(zhèn)中心小學

五、評估要求

1.做好評估準備。各校要嚴格對照評估項目進行自查，提前整理好工作資料，在不影響正常教學秩序的前提下，有序安排好評估相關準備工作，確保督導評估工作順利開展。

2.吃透評估標準。評估組人員務必吃透評估項目細則，把握評估項目要點，查清問題，提煉亮點，詳實記錄，如實反饋，做到有理有據。

3.嚴明評估紀律。各評估組、各校務必嚴格遵守有關工作紀律要求，區(qū)局實行責任追究制，對于違反規(guī)定的個人或單位負責人，將進行嚴肅處理。

附件：渭臨教發(fā)〔2024〕46號關于開展全區(qū)中小學2023-2024學年度學校發(fā)展督導評估暨校園長履職考核的通知.zip

1.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估共性目標（高中段）

2.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估共性目標（義務段）

3.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估共性目標(幼兒園)

4.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估共性目標（中心校）

5.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估增值性指標（高中段）

6.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估增值性指標（義務段）

7.渭南市臨渭區(qū)2023—2024學年度學校發(fā)展督導評估增值性指標（幼兒園）

8.學校主要領導成員實績公示表

9.2023-2024學年度督導評估學校承辦區(qū)級及以上現場會、區(qū)級及以上媒體報道及獲獎情況統(tǒng)計表

渭南市臨渭區(qū)教育局

2024年6月4日