渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)2019年臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)實(shí)施方案的通知

渭臨教育發(fā)〔2019〕3號(hào)

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各中心校、初中、高中：

現(xiàn)將《2019年臨渭區(qū)教育系統(tǒng) “我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。各學(xué)校要制定切實(shí)可行實(shí)施方案于2月28日前報(bào)教育股，同時(shí)，每一傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)圖文資料。

聯(lián)系人：楊繼峰?? ?電 話：2669025

郵? 箱：lwjyg2006@163.com

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???????????????? 2019年2月2日

2019年臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“我們的節(jié)日”

系列主題活動(dòng)實(shí)施方案

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為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日思想熏陶和文化教育功能，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的思想觀念人文精神、道德規(guī)范，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚中華民族精神命脈涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、彰顯文化自信的深遠(yuǎn)力量，推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)的形式和載體，通過開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員和吸引師生參與，營(yíng)造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足師生員工精神文化生活需要的重要渠道，努力把“我們的節(jié)日”辦成愛國(guó)節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、仁愛節(jié)和傳承節(jié)，唱響主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章，為美麗臨渭建設(shè)提供豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)和精神支撐作出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)安排

（一）春節(jié)、元宵節(jié)期間，以“辭舊迎新、喜慶和諧”為主題開展活動(dòng)

1.開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。春節(jié)、元宵節(jié)期間，各校要以春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、元宵燈會(huì)、新春詩(shī)會(huì)等活動(dòng)為載體，大力開展豐富多彩、特色鮮明的節(jié)日民俗文化活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師、干部職工積極參與送春聯(lián)、猜燈謎等各種傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師、干部職工在參與中感受祖國(guó)和家鄉(xiāng)日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗(yàn)健康快樂。

2.開展節(jié)日文化傳承活動(dòng)。要突出春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、祝福美好的思想內(nèi)涵，組織發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為落腳點(diǎn)，大力開展“六個(gè)一”活動(dòng)。（1編一幅新春對(duì)聯(lián)，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動(dòng)筆寫春聯(lián)，把這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來。②講一個(gè)新春故事，引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事，講給家人聽。③設(shè)計(jì)、編寫一條祝福短信，在父母的指導(dǎo)下發(fā)送給自己的親人、老師拜年。④拍一張新春圖片，引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)、相機(jī)，在家人聚餐、外出活動(dòng)時(shí)拍攝喜慶祥和的新春圖片，表達(dá)未成年人對(duì)美好生活的向往。⑤許下一個(gè)新春愿望，引導(dǎo)學(xué)生為新年的學(xué)習(xí)生活確定目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì)。⑥寫一篇參加“我們的節(jié)日”春節(jié)或元宵節(jié)的活動(dòng)日記或者作文，把所見、所聞、所思寫出來，牢記傳統(tǒng)文化，傳播節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。）

（二）清明節(jié)期間，以“緬懷革命先烈、傳承紅色基因”為主題開展活動(dòng)

1.開展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨，立志報(bào)效祖國(guó)；組織學(xué)生開展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，發(fā)表網(wǎng)上祭奠感言，表達(dá)對(duì)英烈的感恩和敬仰。

2.開展“文明祭奠我先行”活動(dòng)。在廣大師生中倡導(dǎo)以“獻(xiàn)一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。

3.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)或校級(jí)形式組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日·清明”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們慎終追遠(yuǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

4.開展生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng)。組織學(xué)校師生開展植樹綠化、沐春踏青等活動(dòng)，引導(dǎo)人們親近自然、關(guān)愛自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。

（三）端午節(jié)期間，以“家國(guó)情懷，粽香端午”為主題開展活動(dòng)

1.開展端午節(jié)包粽子比賽活動(dòng)。各學(xué)?？筛鶕?jù)自身實(shí)際開展此項(xiàng)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣，體驗(yàn)父母持家的辛勞。與同學(xué)、朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)同學(xué)之間感情。　

2.舉辦“我們的節(jié)日·端午節(jié)”經(jīng)典誦讀和講傳統(tǒng)美德故事活動(dòng)。結(jié)合開展道德講堂活動(dòng)，開展講美德故事比賽，讓廣大師生在歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事中接受愛國(guó)主義教育，激勵(lì)自己做一個(gè)有愛國(guó)情感的人。

（四）中秋節(jié)期間，以“感恩、團(tuán)圓、慶豐收”為主題開展活動(dòng)

1.開展節(jié)日知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過專題專欄、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、專題講座、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述有關(guān)國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的典故，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，倡導(dǎo)文明向上的道德風(fēng)尚。

2.舉辦“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織中小學(xué)生進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，組織師生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，吟誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞和歷代愛國(guó)經(jīng)典詩(shī)篇，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)愛、互助為主題，組織志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人等共品月餅，陪他們共度中秋佳節(jié)?！?/span>

4.開展形式多樣的文化活動(dòng)。組織師生開展中秋文化文藝表演、游園會(huì)、燈謎競(jìng)猜活動(dòng)和書法、剪紙、繪畫比賽等師生樂于參與、便于參與的文化活動(dòng)。

（五）重陽節(jié)期間，以“尊老敬老、厚德仁愛”為主題開展活動(dòng)

1.開展中華經(jīng)典誦讀和“話重陽”講故事活動(dòng)。各學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)或校級(jí)形式組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日——重陽節(jié)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，大力弘揚(yáng)敬老孝親的傳統(tǒng)美德。組織學(xué)生開展以“尊老愛老”為主題的故事會(huì)，讓同學(xué)們自己調(diào)查準(zhǔn)備，講述發(fā)生在身邊的尊老愛老感人故事，引導(dǎo)學(xué)生更加尊敬身邊的老人。

2.“盡孝心”實(shí)踐活動(dòng)。為了讓學(xué)生更深刻地領(lǐng)會(huì)尊老愛老的傳統(tǒng)美德，倡議學(xué)生為父母、老人做一些力所能及的事。組織學(xué)生到敬老院開展關(guān)心孤寡老人、空巢老人活動(dòng)，讓他們感受到節(jié)日的溫暖。

3.“寫心里話”活動(dòng)。組織學(xué)生以書信或自制賀卡形式，開展一次寫“心理話，表真情”活動(dòng)。讓學(xué)生把想要對(duì)長(zhǎng)輩說的祝?；蜃钕氡磉_(dá)的話語寫在書信或卡片上，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩最真摯的節(jié)日祝福。

? 三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體。各校要與創(chuàng)建文明城市、文明家庭、文明校園緊密結(jié)合，同未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，與學(xué)習(xí)宣傳道德模范、身邊好人和最美人物緊密結(jié)合，與推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化相結(jié)合，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。高度重視，精心組織，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，把各項(xiàng)具體工作落實(shí)到位、明確到人，切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)辦好，辦出特色。

（二）突出活動(dòng)主題。各要自覺加強(qiáng)對(duì)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的籌劃組織，積極開展好節(jié)日主題活動(dòng)，主動(dòng)配合有關(guān)方面的工作，確?！拔覀兊墓?jié)日”活動(dòng)有聲有色、扎實(shí)安全、穩(wěn)妥有序的進(jìn)行。要突出活動(dòng)主題，所舉辦的各類節(jié)慶活動(dòng)、經(jīng)典誦讀及志愿服務(wù)活動(dòng)等要統(tǒng)一以“我們的節(jié)日”主題冠名（渭南市臨渭區(qū)XXX?！拔覀兊墓?jié)日——XX節(jié)”主題活動(dòng)）。要積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，凸顯文藝性、教育性、新穎性，力戒形式主義。

（三）加大宣傳力度。各校要加大“我們的節(jié)日”宣傳力度，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況；各學(xué)校要通過宣傳欄、電子屏、校報(bào)?？?、節(jié)日小報(bào)、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座、QQ群、校訊通等多種形式，全方位宣傳開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，廣泛普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，深入報(bào)道師生過節(jié)心得體會(huì)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”活動(dòng)深入開展；要組織開展一系列“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動(dòng)，形成網(wǎng)上節(jié)日宣傳平臺(tái)，吸引廣大師生參與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。通過形式活潑、特色鮮明、全方位的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。

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