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    關于對“小學語文統(tǒng)編教材培訓暨示范課觀摩活動”中優(yōu)秀教學設計評選結果的通報
    
            
            
            
            
    
                
                
                
                
                
                
                
            
    
            
            
            
    
                
                
                    
    
                        
    各中心校：
    根據(jù)臨渭區(qū)小學語文統(tǒng)編教材培訓暨示范課觀摩活動的安排，繼教材培訓、示范課觀摩活動后，全區(qū)共收到教學設計123份，區(qū)教研室組織評審小組對上報作品進行了嚴格評審，評選出一等獎23份，二等獎33份，三等獎42份。
    從總體情況看，本次參評的教學設計，多數(shù)能結合單元語文要素、課后題、助學系統(tǒng)等，注重朗讀訓練，關注課外閱讀拓展，體現(xiàn)學為主體的教學理念。但也有部分作品存在理念落后、抄襲、拼湊等情況，希望引起學校高度重視，在組織教師參加類似活動時，要加強對教師的指導，調(diào)動教師參與研修、梳理成果的積極性，努力創(chuàng)設嚴謹?shù)难行薹諊?，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    附件：2_臨渭區(qū)小學語文統(tǒng)編教材培訓暨示范課觀摩活動優(yōu)秀教學設計評選結果.xlsx
    臨渭區(qū)教學研究室
    2020年12月17日