渭臨教培發(fā)〔2018〕3號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)管理干部浸入式跟崗培訓(xùn)實施方案》的通知

各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校：

為了進一步加強我區(qū)教育系統(tǒng)管理干部隊伍建設(shè)，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源做好學(xué)校管理干部培訓(xùn)工作，區(qū)局研究決定建立區(qū)級學(xué)校管理干部浸入式跟崗培訓(xùn)基地，分期分類組織開展教育系統(tǒng)管理干部浸入式跟崗培訓(xùn)。為做好此項工作，區(qū)局制訂了《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)管理干部浸入式跟崗培訓(xùn)實施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2018年5月2日

附件：

臨渭區(qū)教育系統(tǒng)管理干部浸入式跟崗培訓(xùn)

實 施 方 案

為了進一步加強我區(qū)教育系統(tǒng)管理干部隊伍建設(shè)，加大中小學(xué)管理干部培訓(xùn)力度，確保我區(qū)中小學(xué)教育管理干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強管理干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高中小學(xué)校的整體管理水平，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《臨渭區(qū)中小學(xué)幼兒園教師隊伍“365”全員提升計劃》精神，結(jié)合我區(qū)的實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進《臨渭區(qū)中小學(xué)幼兒園教師隊伍“365”全員提升計劃》“學(xué)校管理人員管理提升工程”的總要求，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，引導(dǎo)學(xué)校管理人員進一步提升教育理念，把握教育發(fā)展趨勢，增強大局意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理有方的管理干部隊伍，為提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提供堅實的人才保障。

1、提高政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，提高依法治教的能力。樹立為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。

2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新時代學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識、方法，提高組織實施教育教學(xué)的能力和水平。

3、掌握新時代學(xué)校各層面管理的理論和方法，明確學(xué)校各處室職能，提高履職能力和水平。

4、加強對管理干部的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高管理干部的可持續(xù)發(fā)展能力。

三、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為中小學(xué)全體管理干部，培訓(xùn)班分期分類進行，每期培訓(xùn)班在全區(qū)選派各類中小學(xué)管理干部參訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：培訓(xùn)班每期培訓(xùn)時間為兩周，具體培訓(xùn)時間、地點另行通知。

培訓(xùn)基地學(xué)校：瑞泉中學(xué)、實驗初中、前進路初中、育紅初中、實驗小學(xué)、北塘實驗小學(xué)、豐蔭明德小學(xué)等。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

1、集中研修。由區(qū)教育培訓(xùn)中心安排進行集中理論講座，重點開展政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)、身心健康素質(zhì)和廉潔自律等培訓(xùn)。每個專題為學(xué)員設(shè)置相應(yīng)的任務(wù)和交流，以任務(wù)的完成結(jié)果確定學(xué)習(xí)過程和效果，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進管理實踐。

2、跟崗研修。組織參訓(xùn)學(xué)員到相應(yīng)基地學(xué)校開展跟崗研修，確定基地學(xué)校相應(yīng)導(dǎo)師負責(zé)學(xué)員跟崗實踐，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進管理經(jīng)驗。

3、考察學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)期間安排學(xué)員赴區(qū)外名校進行考察學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間，感悟名校管理。

4、交流研討。在專題講座之后或定期開展論壇、交流、研討活動，分享管理經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得。

5、實施“五項跟進”。通過教育專家及優(yōu)秀管理干部專題講座，確保理論跟進；通過專題講座與完成任務(wù)相結(jié)合，突出實踐跟進；通過聚焦學(xué)校管理，注重能力跟進；通過細化制度管理，加強考評跟進；通過專題安排和督查學(xué)員返崗實踐工作，促進返崗實踐跟進。

6、撰寫研修報告。學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)實際，圍繞學(xué)習(xí)感悟、培訓(xùn)收獲以及培訓(xùn)后工作設(shè)想，結(jié)合個人在日常工作的相關(guān)經(jīng)驗、經(jīng)歷，撰寫研修報告。

六、考核與結(jié)業(yè)

根據(jù)出勤、培訓(xùn)、作業(yè)完成等情況，對學(xué)員進行綜合考核，全面總結(jié)，綜合評價，并評選優(yōu)秀學(xué)員。突出對學(xué)員參與培訓(xùn)的全過程考核，既要有對學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度和出勤率的過程性考核，又要有對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的考核。對學(xué)習(xí)結(jié)果的考核要依據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式來進行，考核方式靈活多樣，如檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)作業(yè)、心得體會、撰寫論文和教育管理案例、研修報告等。所有培訓(xùn)內(nèi)容考核合格后方可獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，并將培訓(xùn)考核結(jié)果記入個人檔案，以此作為今后選聘中小學(xué)校長的重要依據(jù)。

七、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機構(gòu)。區(qū)教育局成立臨渭區(qū)教育系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，主管副局長任副組長，成員為各相關(guān)股室負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育培訓(xùn)中心，由培訓(xùn)中心主任擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)此項工作的具體安排實施。

2、高度重視，扎實組織實施。區(qū)教育局把各學(xué)校管理干部的培訓(xùn)情況列入校長目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使本培訓(xùn)工作有序、有效地進行。區(qū)教育培訓(xùn)中心負責(zé)做好培訓(xùn)方案的設(shè)計、基地校的確定、培訓(xùn)者的聘用、教學(xué)過程的管理、培訓(xùn)資料的選用、考察學(xué)校的確定、學(xué)業(yè)成績的考核等業(yè)務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量；各基地校要按照培訓(xùn)要求，成立培訓(xùn)機構(gòu)，確定管理人員和培訓(xùn)班班長，詳細安排培訓(xùn)日程，扎實組織實施，確保培訓(xùn)效果；各學(xué)校要從可持續(xù)發(fā)展和加強教育管理干部后備力量培養(yǎng)的高度來認識此項工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對培訓(xùn)工作要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，保證各中小學(xué)管理干部按要求參加培訓(xùn)，并將其作為一項戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實、抓好；各參訓(xùn)學(xué)員要嚴格遵守培訓(xùn)紀(jì)律規(guī)定，通過集中浸入式跟崗學(xué)習(xí)，努力提升管理能力，不斷進步。

3、專兼結(jié)合，加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)。

一是選聘由專職培訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長、教育行政管理人員和優(yōu)秀管理干部組成的一支專兼職相結(jié)合，高水平的管理干部培訓(xùn)者隊伍。

二是培訓(xùn)前要對專兼職管理干部培訓(xùn)者團隊成員進行培訓(xùn)目標(biāo)、方式方法等相關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)能力。

三是注重教科研活動的引領(lǐng)作用，針對中小學(xué)管理干部培訓(xùn)要經(jīng)常性開展跟崗實踐和聽評課研討活動，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。

四是高度重視對參與培訓(xùn)教師的選聘和考評工作，對不能勝任的參訓(xùn)人員及時進行調(diào)整。

4、完善制度，確保培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過程中，區(qū)教育培訓(xùn)中心根據(jù)考核要求對培訓(xùn)進行全過程考核，對培訓(xùn)質(zhì)量進行及時反饋，不斷改進培訓(xùn)工作。每期管理干部培訓(xùn)任務(wù)完成后，要進行問卷、檢查、評估、總結(jié)和表彰，因此，要進一步完善學(xué)員管理以及獎懲制度、教學(xué)管理制度、班主任管理制度、檢查評估制度等，通過加強制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。