渭臨學(xué)會發(fā)〔2018〕8號?

渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會

關(guān)于2017--2018學(xué)年度立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定結(jié)果的通報(bào)

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各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校：

近期，區(qū)教育學(xué)會組織專家，根據(jù)課題結(jié)題要求和評審鑒定細(xì)則，對2017—2018學(xué)年度立項(xiàng)的102個(gè)課題, 2016年立項(xiàng)的48個(gè)延期結(jié)題課題進(jìn)行了評審鑒定，其中92個(gè)立項(xiàng)課題研究過程扎實(shí)，成果具有可操作性，有推廣和借鑒的價(jià)值，符合結(jié)題條件，準(zhǔn)予結(jié)題（具體名單見附件），未予結(jié)題的立項(xiàng)課題延期一年再行結(jié)題程序。希望結(jié)題課題的主持人要重視課題研究成果的運(yùn)用，把課題研究成果真正應(yīng)用到教育教學(xué)中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，避免結(jié)題就等于研究結(jié)束的情況發(fā)生，在日常的教學(xué)中仍要重視結(jié)題課題應(yīng)用研究。

延期結(jié)題的課題主持人，要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真做好繼續(xù)研究的計(jì)劃，扎實(shí)開展研究工作，爭取早日順利結(jié)題。各學(xué)校要根據(jù)課題研究管理辦法，對結(jié)題的課題主持人及研究成員給予適當(dāng)獎勵，把研究成果作為教師評優(yōu)選先、職稱晉升的參考依據(jù)，同時(shí)為教師繼續(xù)研究創(chuàng)造條件，鼓勵支持教師對成果的運(yùn)用研究，讓教師的研究成果在實(shí)際教學(xué)中能得到更好的運(yùn)用。

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附件：臨渭區(qū)教育學(xué)會2017-2018學(xué)年度立項(xiàng)課題結(jié)題名單.xls

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????????????? 2018年9月13日