渭臨學(xué)會發(fā)〔2019〕8號

渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會

關(guān)于2018年度立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定結(jié)果的通報(bào)

各中心校、初中、高中：

近期，區(qū)教育學(xué)會組織專家，根據(jù)課題結(jié)題要求和評審鑒定細(xì)則，對78個2018年度立項(xiàng)的教育管理課題和16個2017年立項(xiàng)的延期結(jié)題課題進(jìn)行了評審鑒定，其中58個立項(xiàng)課題研究過程扎實(shí)，成果具有可操作性，有推廣和借鑒的價值，符合課題結(jié)題條件，準(zhǔn)予結(jié)題（具體名單見附件），未予結(jié)題的立項(xiàng)課題延期一年再行結(jié)題程序。希望結(jié)題課題的主持人要重視課題研究成果的運(yùn)用，把課題研究成果真正應(yīng)用到教育教學(xué)中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，避免結(jié)題就等于研究結(jié)束的情況發(fā)生，在日常的教學(xué)中仍要重視結(jié)題課題應(yīng)用研究。延期結(jié)題的主持人，要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真做好繼續(xù)研究的計(jì)劃，扎實(shí)開展研究工作，爭取早日順利結(jié)題。各學(xué)校要根據(jù)課題研究管理辦法，對結(jié)題的課題主持人及研究成員給予適當(dāng)獎勵，把研究成果作為教師評優(yōu)選先、職稱晉升的參考依據(jù)，同時為教師繼續(xù)研究創(chuàng)造條件，鼓勵支持教師對成果的運(yùn)用研究，讓教師的研究成果在實(shí)際教學(xué)中能得到更好的運(yùn)用。

附件：臨渭區(qū)教育學(xué)會2018年度教育管理課題結(jié)題名冊.xls

渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會

2019年7月3日