教 育 局

人社局

渭臨教發(fā)〔2020〕53號

渭南市臨渭區(qū)教育局渭南市臨渭區(qū)人力資源和社會保障局關于做好全區(qū)2020年中小學幼兒園教學能手評選

推薦工作的通知

各中心校、初中、高中，局屬有關單位：

根據陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳《關于做好2020年全省中小學教學能手評選工作的通知》(陜教〔2019〕400號)和市教育局、市人力資源和社會保障局《關于做好2020年教學能手評選推薦工作的通知》（渭教師[2020]15號）精神，為加強我區(qū)教師隊伍建設，構建骨干體系，發(fā)揮“師德為先、骨干帶動、全員提升”整體促進我區(qū)教師教育教學水平提升。區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會保障局決定開展2020年區(qū)級教學能手評選和省市級教學能手遴選推薦工作?，F就有關事項通知如下：

一、評選對象和范圍

全區(qū)普通中小學（含幼兒園、教師進修學校、特殊教育學校）教師和教研室教研員，重點是教學一線教師（2019年度未代課的教師不得參評）。市級參評教師中往屆市級教學能手不得超過參評總數的10%。教師進修學校、教研人員比例之和不超過區(qū)名額數量的8%。已獲評陜西省教學能手及以上骨干教師稱號的不再參評。往屆市級教學能手不再命名。

二、評選推薦名額分配

2020年全區(qū)分配區(qū)級教學能手參賽名額180名，擬評選命名區(qū)級教學能手120名左右。區(qū)級分配省市級參賽名額100名，遴選推薦參加省市級教學能手評選51名，省市級參賽教師應從往屆市、區(qū)級教學能手中產生。具體指標分配見《臨渭區(qū)2020年中小學幼兒園教學能手推薦名額分配表》(附件1)。各單位嚴格按照區(qū)級分配指標推薦人選。為了發(fā)揮高層次人才在教育教學中的作用，各單位推薦人選中要包含一定比例研究生學歷的一線教師。

三、評選條件

(一)資格條件。學歷符合《教師法》相關規(guī)定，具備相應學段的教師資格;參賽年齡不超過55周歲，身心健康;教齡5年以上，具有初級及以上教師職務資格;近3年年度考核結果均為合格及以上等次。

（二）素質要求。熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人,堅持師德一票否決;熟悉教育法規(guī)，教學理念先進，教學功底扎實，教學特色鮮明，教學方法新穎，教學效果顯著;具有較強的現代教育技術能力，能夠熟練地將現代教育技術運用到課堂教學中;在專業(yè)教學領域能夠發(fā)揮骨干帶頭和示范引領作用，教學能力和水平在當地受到師生、同行和社會好評。

（三）教學實績。任教以來堅持在教育教學一線工作，近3年年均完成教學工作量320學時以上;能夠獨立掌握所教學科的課程標準，對所任學科的教材體系有全面系統的研究;能出色完成本學科教學工作，教學效果好，學生和教師評議優(yōu)秀率均達90%以上；能勝任班主任和輔導員工作，教育效果好。

申報區(qū)級教學能手的教師近3年承擔過校級及以上公開課或示范課，參與校本研修工作，并受到師生好評。申報省市級教學能手的教師近3年承擔過區(qū)級及以上公開課或示范課，并在區(qū)級優(yōu)質課評比或教學基本功競賽中獲一等獎，或在市級及以上級別同類競賽中獲得二等獎；參與校本研修工作，承擔過中小學、幼兒園教師培訓教學任務，并受到學員的好評。

（四）教研能力。掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。申報區(qū)級教學能手的教師近三年主持或參與1項校級及以上級別的教育教學研究課題或教改項目;公開發(fā)表1篇學科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在校級及以上級別的研討會上交流；或獲得1項區(qū)級及以上教育行政部門基礎教育優(yōu)秀成果獎；或在教育思想、課程改革、教學方面等方面取得創(chuàng)造性成果，校本教研成效顯著，獲得區(qū)級教育部門和同行專家的肯定性評價，教學改革經驗得到區(qū)級教育主管部門推廣。申報省市級教學能手的教師近三年主持或參與1項區(qū)級及以上級別的教育教學研究課題或教改項目；公開發(fā)表1篇學科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在區(qū)級及以上級別的研討會上交流;或獲得1項區(qū)級及以上教育行政部門基礎教育優(yōu)秀成果獎;或在教育思想、課程改革、教學方面等方面取得創(chuàng)造性成果，校本教研成效顯著，獲得市級教育部門和同行專家的肯定性評價，教學改革經驗得到市級教育主管部門推廣。

（五）培訓提升。能積極參加各級教育部門組織的教師提升培訓，近三年接受區(qū)級及以上教師繼續(xù)教育培訓年均不少于50學時，并取得培訓合格證書。凡未能按照要求參加國培、省培者，不得參加評選。

四、評選組織程序、標準及辦法

（一）評選組織

區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會保障局成立區(qū)評選推薦工作領導小組：

????????????????????? ?? 組長：??郉唯遠（臨渭區(qū)教育局局長）

???????????????????????? ?王 樂（臨渭區(qū)人力資源和社會保障局局長）

副組長：邵世安（臨渭區(qū)教育局黨工委副書記）

??????????????? 秦 浪 （臨渭區(qū)人力資源和社會保障局副局長）

成員：郝華鋒 (臨渭區(qū)人才交流中心主任)

申 毅（臨渭區(qū)教育局人事股股長）

楊曉蓉（臨渭區(qū)教研室主任）

關 斌（臨渭區(qū)成教辦副主任）

劉 剛（臨渭區(qū)教育局學前辦主任）

張偉利（臨渭區(qū)電教中心副主任）

領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育局人事股,邵世安同志兼任辦公室主任，負責評選工作總體部署，副主任由申毅和楊曉蓉同志擔任，申毅同志具體負責教學能手評選推薦的組織和日常工作，楊曉蓉同志負責教育教學能力測試組織實施工作，關斌同志負責民辦學校的推薦和報送工作,劉剛同志負責學前段的推薦和報送工作,張偉利同志協助做好教育教學能力測試工作。

（二）評選程序

1.學校評選推薦。學校要成立由行政管理人員和教師代表組成的評選工作領導小組。經個人申報，資格審查，組織校級評選活動，擬定學校推薦人選，經公示無異議后報區(qū)級評選推薦工作領導小組辦公室。

2.區(qū)級評選推薦。區(qū)局將對各單位推薦的人選進行嚴格審查，通過開展區(qū)級評選活動，評選擬定區(qū)級教學能手并研究擬定推薦市級遴選人選。上述擬定人選經公示無異議后，分別予以命名和上報市評選工作領導小組辦公室。

（三）評選標準

依據教育部中小學幼兒園科目設置確定參評學科，說課答辯、上課內容均應按照教育部頒布的學科課程標準執(zhí)行。評選細則由同級評選工作領導小組制定。

（四）評選辦法

1.區(qū)級評選采用隨機抽題方式進行說課答辯、上課，并對其綜合素質進行打分考評，按比例評選出推薦人選，經同級評選工作領導小組審查、公示，無異議后上報。

2.市級評選采取書面考試，隨機抽取課題進行說課答辯、上課，并由市教學能手各學科評審組對其綜合素質進行打分考評，經合計書面考試、說課答辯、上課成績后，市評選工作領導小組擬定市級教學能手人選，并進行審核、公示，無異議后，授予“渭南市教學能手”稱號，頒發(fā)證書;擬定推薦參加省級賽教人選，并進行審核、公示，無異議后，予以推薦上報。

3.省級評選采用隨機抽題方式進行說課答辯、上課，并對其綜合素質進行打分考評，按比例評選出推薦人選，經省教學能手各學科評審組評選后，省評選工作領導小組對省級教學能手擬定人選進行審核和公示，無異議后，授予“陜西省教學能手”稱號、頒發(fā)證書。

五、評選安排及要求

1.各單位要加強對此項工作的組織領導，及時學習文件，做到早安排、早布置、早落實，確保評選工作扎實有序開展。

2.各單位教學能手評選推薦必須嚴格審查參評資格，凡未按照資格條件報送的，一經查實，通報批評，并取消參評成績和資格。同時，要切實做到全員參與，層層選拔，公開公正。各單位在7月15前完成資料上報，區(qū)級在7月下旬進行。(具體事宜,另文通知)

3.區(qū)評選工作領導小組將分別檢查和督導教學能手評選工作的全過程。對未執(zhí)行“評選程序和辦法”的單位，一經查實，通報批評，取消參評資格，對單位負責人予以嚴肅追責。

4.各單位在評選推薦過程中要特別關注薄弱學科、高層次人才在評選工作中的比例， 省市級及區(qū)級推薦名額在3人及3人以上單位最少分別推薦1名薄弱學科（體音美、信息、通用、科學、綜合實踐、心理健康）教師。各單位要嚴格按照區(qū)上分配指標上報參評教師。各單位在評選時原則上應在省、市教學能手中抽取評委，確保評選工作效果。

六、相關待遇及政策要求

（一）落實相關待遇。評為“省級教學能手”的教師,各單位要充分發(fā)揮其引領作用，對在鄉(xiāng)村教師崗位工作的按照每人每月500元標準發(fā)放；對在城區(qū)學校工作的按照每人每月200元標準發(fā)放。在申報高一級職稱時優(yōu)先晉職，并免教育教學技能測試。

（二）發(fā)揮引領作用。獲得教學能手稱號的教師，應在教師隊伍建設中發(fā)揮示范引領和輻射帶動作用。各單位要采取多種措施，切實加強對教學能手的考核、管理和使用，積極創(chuàng)設條件，為其發(fā)揮骨干作用提供必要的支持和保障，鼓勵教學能手到鄉(xiāng)村學校任教、支教或定點交流幫扶。

（三）實行動態(tài)管理。

1.教學能手實行動態(tài)管理，原則上每5年為一個使用考核周期，由所在單位結合單位年度考核進行個人年度考核，區(qū)局復核，并對任期滿5年的教學能手實行周期考核，考核結果作為繼續(xù)連任的依據。

2.在使用周期內未認真履職，經周期考核不合格或在本單位年度考核有1次不合格的，取消教學能手稱號和相應待遇。凡離開教育教學崗位，或年度考核不合格，或使用周期結束經考核不合格的停止發(fā)放津貼。經區(qū)局同意，從鄉(xiāng)村學校調配到城區(qū)學校的，其享受的教學能手津貼應作相應調整。

3. 獲得省市級教學能手稱號的教師，原則上應在本區(qū)服務至少三年方可流動。對未經區(qū)局批準，私自流動（含辭職）或被縣域外學校聘用的教學能手，將取消相關待遇，終止其骨干培養(yǎng)與晉級資格。對未經區(qū)局同意，惡意從邊遠貧困地區(qū)“挖取”人才的，將停止聘用學校評優(yōu)資格，包括各級師德先進、優(yōu)秀教師、特級教師和正高級教師評選、骨干教師選拔與認定等資格。

4.建立“骨干教師”管理系統。區(qū)教育局定期對轄區(qū)內的“三級三類”骨干教師、特級教師以及正高級教師流動情況進行調研，將私自流動（含辭職）人員信息于每年9月20日前報市教育局備案；同時，各單位要采取有效措施，確保人才留得住、教得好。

七、材料報送格式及要求

(一)《渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教學能手推薦人選一覽表》(附件2，一式2份，電子、紙質版同時報送，電子版使用Excel2003格式制作，往屆市級教學能手要標注準確)。

（二）推薦人選材料

1.《臨渭區(qū)教學能手審批表》《渭南市教學能手審批表》、《陜西省教學能手審批表》(附件3、4、5)，用Word2003文檔制作，A4紙雙面印制，各一式2份，電子、紙質版同時報送(申報區(qū)級教學能手只填報《臨渭區(qū)教學能手審批表》，申報省市級教學能手中的區(qū)級教學能手要填報《渭南市教學能手審批表》、《陜西省教學能手審批表》，申報省市級教學能手中的往屆市級教學能手只填報《陜西省教學能手審批表》)。

2.本人2017年1月至2019年12月參加的培訓證書照片，參訓項目應為各級教育行政部門認可的培訓項目，每張證書照片電子版大小應不超過0.5MB。

3.本人2019年校本研修工作總結和2020年校本研修計劃；本人2019年秋季任教年級10節(jié)課教案電子版。該項及校本研修有關問答將作為2020年教學能手評選答辯的重要參考。

4.本人近期2寸正面免冠照片電子版，照片以“姓名+單位+縣市區(qū)”命名。推薦人選材料紙質版一人一袋，封面打印材料清單;電子版一人一個文件夾，文件名以申報人“學段+學科+姓名+單位+縣市區(qū)”命名。各單位應在一覽表、評審表相應位置加蓋公章確認。

(三)報送材料時間安排。(小學以中心校為單位上報，不接受小學單獨上報資料)

1.7月13日塬區(qū)各中心校、初中及二級單位;

2.7月14日渭北片區(qū)各中心校、初中;

3.7月15日城區(qū)各中心校、初中、高中。

相關附件請登錄臨渭教育網文件欄下載。

聯 系 人：時萬新 聯系電話：2669015

附件：

兩家聯合發(fā)文渭臨教發(fā)〔2020〕53號2020年教學能手.zip

1.《臨渭區(qū)2020年中小學幼兒園教學能手推薦名額分配表》

2.《渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教學能手推薦人選一覽表》

3.《臨渭區(qū)教學能手審批表》

4.《渭南市教學能手審批表》

5.《陜西省教學能手審批表》

渭南市臨渭區(qū)教育局 渭南市臨渭區(qū)人力資源和社會保障局
2020年6月23日