渭臨教育發(fā)〔2020〕85號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于參加渭南市第五屆中小學（中職）微課與信息化教學創(chuàng)新大賽暨教育信息化應用案例征集評選活動的通知

各中心校、高中：

根據(jù)渭南市教育局《關于舉辦全市第五屆中小學（中職）微課與信息化教學創(chuàng)新大賽暨教育信息化應用案例征集評選活動的通知》（渭教基〔2020〕77號）文件精神，為進一步提升全區(qū)教師信息化教學能力，加快創(chuàng)新型卓越教師培養(yǎng)，帶動全區(qū)教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)區(qū)局研究決定組織各學校參加渭南市第五屆中小學（中職）微課與信息化教學創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”），并同步開展教育信息化應用案例征集評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、第五屆中小學（中職）微課與信息化教學創(chuàng)新大賽

（一）范圍和對象

全區(qū)中小學校、幼兒園、中等職業(yè)學校、教師進修學校及相關教科研人員。

（二）項目和組別

本次大賽設微課、創(chuàng)新課堂、數(shù)字故事、STEAM課程案例四類項目。大賽分小學組、初中組、高中組、中職組四個組別。每個組別均可申報以上各類項目參賽。

（三）項目要求

1.微課（含學科系列微課程）

（1）微課是指教師圍繞某個教學主題進行精心設計，以知識點講解、教學重難點講授、實驗演示、操作示范等為主要內(nèi)容的微視頻課程。微課以視頻（或動畫）為主要載體，時間長度一般在5—10分鐘。微課應體現(xiàn)“短小精悍、精準教學”的特點，呈現(xiàn)完整的信息化教學設計過程。除了“微視頻”，還包括與該教學視頻相關的教學設計、教學課件、習題資料等輔助材料。

作品要求：參賽教師應以教育部頒布的《教師專業(yè)標準》和《課程標準》為依據(jù)，分學科和學段自選內(nèi)容，也可自選教學主題（例如地方課程、校本課程、社團課程和趣味主題等），精心設計課程，錄制微視頻，并配套提供輔助材料。

①教學視頻：視頻制作要符合教學實際需求，可通過拍攝、錄屏、動畫或三者結合的方式靈活制作。要求圖像清晰、聲音清楚、制作精良，能全面反映教學情境，充分展示教學過程。視頻片頭應顯示標題、作者和單位。視頻統(tǒng)一轉碼為mp4格式文件，分辨率不低于1080P，文件大小不超過200M。

②輔助教學材料：主要包括教學課件、教學設計和其它與教學內(nèi)容相關的輔助材料及教學素材等，與教學視頻共同構成完整的微課資源。

（2）學科系列微課程是指教師圍繞學科知識體系，持續(xù)開展微課的設計、制作和應用實踐，形成具有內(nèi)在知識邏輯聯(lián)系的系列微課程（一般要求5節(jié)以上），體現(xiàn)教師的個性化教學風格和教學方法，培育創(chuàng)新型教師，匯聚適應在線學習要求的優(yōu)質(zhì)開放資源。積極開展信息化教學創(chuàng)新實踐是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，倡導和鼓勵廣大教師通過制作系列微課、持續(xù)開展教學模式和教學方法創(chuàng)新，不斷提高信息化教學能力和信息素養(yǎng)，在此基礎上推出一批教學名師。

作品要求：學科系列微課程由3節(jié)以上的微課組成。微課之間應具有內(nèi)在的教學主題和知識體系，符合學科邏輯，具有統(tǒng)一的設計和制作風格，體現(xiàn)教師個性化教學特點，具有良好的教學和學習應用效果。教師申報學科系列微課程，需要提交每個微課作品的視頻和輔助材料（參見微課作品要求），并提交一份系列微課程的總體介紹文檔。

2.創(chuàng)新課堂

創(chuàng)新課堂是指教師應用新理念、新技術和新型教學方法、教學組織方式與教學策略，創(chuàng)新課堂教學模式和學習方式，開展教學活動。鼓勵教師積極應用新媒體新技術，創(chuàng)新教學環(huán)境和教學組織方式；積極采用混合式學習、翻轉課堂、STEAM跨學科學習等理念，創(chuàng)新教學設計和教學模式；積極開發(fā)和運用校本課程、社團課程、興趣課程、綜合課程等特色教學內(nèi)容；積極展示個性化的教學藝術和教學方法等，多方面、多維度、多層次地展示廣大教師的教學基本功和信息化教學創(chuàng)新能力。

作品要求：創(chuàng)新課堂是一節(jié)完整的、標準課時的課堂實錄，幼兒園一般為20分鐘，中小學一般為40—45分鐘。要體現(xiàn)教學活動主要環(huán)節(jié)，再現(xiàn)創(chuàng)新課堂的設計理念、教學環(huán)境、教學組織和總體效果。課堂實錄的格式為視頻，統(tǒng)一轉碼為mp4格式文件，分辨率不低于1080P，文件大小不超過300M。

3.數(shù)字故事

數(shù)字故事是指教師根據(jù)已有故事腳本，或從社會生活和教育教學實際出發(fā)原創(chuàng)故事腳本，靈活選用ppt、flash動畫和音視頻制作等技術，整合文本、圖片、視頻、音樂、動畫等多媒體元素，將傳統(tǒng)講故事的藝術與信息技術工具結合在一起，形成可視化的故事作品。適用于為低年級學生創(chuàng)設游戲、學習和教育情境。

作品要求：數(shù)字故事要突出向善向上、積極樂觀的鮮明主題，體現(xiàn)正確的價值觀。要求文字腳本完整、故事主題鮮明、表現(xiàn)形式新穎，富有教育意義，能有效創(chuàng)設情境，激發(fā)高質(zhì)量的學習體驗和情感體驗。數(shù)字故事一般時長為5—10分鐘，為保持作品原貌（如字體和版式等），視頻統(tǒng)一轉碼為mp4格式文件，分辨率不低于1080P，文件大小不超過200M。

4.STEAM課程案例

STEAM即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數(shù)學（Maths）五大學科領域的簡稱。STEAM是一種創(chuàng)新教育理念，也是一種跨學科學習方式，其核心目標是打通學科邊界，建立學科知識間的橫向聯(lián)系，為學習者創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、核心素養(yǎng)和問題解決能力。

開展STEAM教育的關鍵是開發(fā)課程資源，鼓勵和倡導廣大學校積極開發(fā)建設校本綜合課程。STEAM課程是基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞一個或一系列學習主題開發(fā)的綜合化課程，其中一節(jié)或多節(jié)完整課時的教學案例稱為STEAM課程案例。

為清晰闡述課程開發(fā)目的與實踐路徑，案例應包括教學設計、學習活動單、教學資源、教學成果。其中，教學設計文檔應說明選題目的與意義、教學目標、與不同學科的聯(lián)系、教學資源和材料清單、教學策略、教學環(huán)節(jié)、教學評價量規(guī)、教學反思等方面內(nèi)容；教學資源包括課程教學所需的課件、音視頻、教學材料、教學套件、教學素材等各類信息化資源；教學成果可以報送體現(xiàn)教學過程與效果的內(nèi)容，可以是學生作品、教學過程的圖片和視頻等。

各項目評審標準見附件１。

（四）大賽程序和時間

大賽分區(qū)級初賽和市級決賽兩個階段，教師需在“渭南e學”(http://e.0913edu.cn, 以下簡稱平臺）的“微課評選”專區(qū)報名參賽（各學校管理員加183645173群,將群文件中本校教師KID號分發(fā)給教師，教師激活賬號后報名參賽）。大賽程序和時間安排如下：

1.區(qū)級初賽階段：2020年9月21日至10月30日。學校要以教研組為核心，根據(jù)大賽要求制作出高水平的作品，上傳至平臺參賽。區(qū)教育局將組織專家對區(qū)域內(nèi)上傳的作品進行評選，并推薦參加市級決賽，推薦作品數(shù)量= 參賽作品數(shù)量的30%。

2.市級決賽階段：2020年11月2日至10日。市教育局組織專家，對縣市區(qū)推薦的優(yōu)秀作品進行評選，并評出市級獲獎作品。

3.表彰推廣階段：市級決賽結束后，市教育局對市級獲獎作品進行通報表彰，并評選優(yōu)秀組織獎。對市級獲獎作品將推薦參加省級評選。

（五）報送要求

參賽作品以校為單位，各學校2020年10月27日前將《作品申報表》《參賽作品匯總表》（附件2、3）紙質(zhì)版報送至電教中心，電子版發(fā)至lwjyjs@163.com郵箱。請各學校準確填寫參賽人員姓名、所在單位規(guī)范全稱、作品名稱、學科學段、參賽項目等內(nèi)容，避免出現(xiàn)錯誤信息。

市級決賽結束后，市級獲獎作品將推薦參加省賽，請獲獎教師務于2020年11月15日—22日將作品上傳至陜西教育人人通綜合服務平臺“微課與信息化教學創(chuàng)新大賽官網(wǎng)”（http://weike.sneduyun.com），確保有效進入省級比賽。具體上傳要求如下：

微課、學科系列微課程、數(shù)字故事、創(chuàng)新課堂項目，每個作品需上傳的參賽材料有4項：作品申報表、作品視頻、教學設計（或故事腳本）和教學課件。其中，系列微課程還要上傳總體介紹文檔。STEAM課程案例，每個作品需上傳的參賽材料有兩項：作品申報表和作品壓縮包（含教學設計、學生學習活動單、學習資源、教學成果等相關內(nèi)容）。

（六）評審和表彰

１.市級復賽采取專家評審和網(wǎng)絡人氣相結合的方式進行。最終按比賽時設定的評比方式規(guī)則，折算出每個作品的得分，通過評審專家全體會議確定獎項，評選出市級獎，由市教育局給予通報表彰。并將作品上報參加陜西省第五屆中小學（中職）微課與信息化教學創(chuàng)新大賽。對于獲得省級獎勵的教師，按36個學時計入教師繼續(xù)教育學時并下發(fā)證書；對于獲得市級獎勵的教師，按24個學時計入教師繼續(xù)教育學時并下發(fā)證書。

２.優(yōu)秀組織獎評選主要根據(jù)各縣市區(qū)教育部門的組織效果、響應速度、工作效率、參賽范圍和人數(shù)、向市級推薦作品的整體質(zhì)量、獲獎作品數(shù)量和等次等因素，綜合評定。

二、教育信息化應用案例征集評選活動

（一）范圍和對象

全區(qū)中小學校、幼兒園和中等職業(yè)學校。

（二）項目和組別

分區(qū)域和學校兩類報送。

區(qū)域案例重點突出推進教育信息化、支撐教育教學改革和教育現(xiàn)代化發(fā)展等方面的舉措和成效。

學校案例突出信息化與教育教學、教育管理、課程建設、教師發(fā)展、辦學特色等深度融合的經(jīng)驗與做法。區(qū)域和學校案例要體現(xiàn)教育信息化工作的思路、舉措、實效、創(chuàng)新及特色，應具有示范性和典型性。

（三）案例要求

應用案例推薦材料按照“1+N”案例包形式提交：

1份文字材料，介紹和說明案例內(nèi)容，注重過程性、真實性和時效性，文字以第三人稱撰寫，字數(shù)3000—5000字。

N個支撐成果材料，補充說明或佐證文字材料中的相關內(nèi)容。支撐成果材料格式不限，PPT、圖片、視頻均可。

實事求是推薦申報案例，認真總結提煉案例內(nèi)容，支撐材料要真實可靠，有據(jù)可查。案例材料要聚焦主題，見內(nèi)容、見成效、見舉措，避免大而全面、泛泛而談。

（四）報送要求

教育信息化應用案例及推薦匯總表（附件4）于2020年10月16日前將紙質(zhì)版報送至電教中心，電子版發(fā)至lwjyjs@163.com郵箱。

市級將推薦部分應用案例參加省賽，被推薦參賽案例相關學校務于2020年11月15日—22日將案例上傳至陜西教育人人通綜合服務平臺“微課與信息化教學創(chuàng)新大賽官網(wǎng)”（http://weike.sneduyun.com），確保有效進入省級比賽。具體上傳要求如下：

應用案例需報送1份文字材料和若干個支撐成果材料。文字材料是闡述介紹案例內(nèi)容的主體，支撐成果材料用于補充說明或佐證文字材料中的相關內(nèi)容。支撐成果材料格式不限，PPT、圖片、視頻均可。

三、幾點要求

（一）各學校要把大賽作為提高教師信息化教學能力和促進學校信息化融合創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手，認真做好組織培訓工作，廣泛發(fā)動參與，提高參賽水平和作品質(zhì)量。

（二）所有參賽作品及材料須為原創(chuàng)，不得抄襲或侵害他人版權，否則取消參賽資格。參賽即視為同意在全市推廣和共享作品。

（三）教育信息化應用案例征集評選是培育典型、示范帶動的重要途徑，請各校擇優(yōu)推薦報送應用案例。

（四）各學校于9月26日前掃描下方二維碼填報登記活動負責人信息。

（五）教師參賽視頻發(fā)布在渭南教育信息化培訓小程序上,請參賽教師按視頻指導參加比賽。參賽過程中有任何疑問可加技術支持群785765957。

聯(lián)系人：賈老師

電話：2663752

郵箱：lwjyjs@163.com

請掃碼填報活動負責人信息：

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附件：附件下載.docx

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????????????? 3.參賽作品匯總表

????????????? 4.教育信息化應用案例推薦匯總表

渭南市臨渭區(qū)教育局

?? 2020年9月24日