渭臨教育發(fā)〔2020〕101號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)省級生活垃圾分類示范區(qū)建設(shè)實施方案》的通知

各中心校、高中：

現(xiàn)將《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)省級生活垃圾分類示范區(qū)建設(shè)實施方案》印發(fā)你們，請結(jié)合各學(xué)校實際，認真組織實施。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2020年11月2日

臨渭區(qū)教育系統(tǒng)省級生活垃圾分類示范區(qū)建設(shè)實施方案

為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“普遍推行垃圾分類制度”的重要指示，增強生活垃圾分類管理實效，提升校園精細化管理水平，按照渭南市臨渭區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《渭南市臨渭區(qū)省級生活垃圾分類示范區(qū)建設(shè)實施方案（試行）的通知》（渭臨辦字[2020]44號）、渭南市臨渭區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)城市生活垃圾分類工作考評辦法（試行）的通知》（渭臨分類辦發(fā)[2020]1號）等文件要求，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”要求，以“減量化、資源化、無害化”為目標(biāo)，加快建立全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類實施和長效宣傳教育機制，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識。

二、建設(shè)期限

2020年——2022年

三、工作目標(biāo)

（一）通過多種形式全面實施教育系統(tǒng)生活垃圾分類，規(guī)范生活垃圾分類工作。到2020年底，實現(xiàn)全區(qū)50%以上的學(xué)校做到生活垃圾分類；2021年底，實現(xiàn)全區(qū)80%以上的學(xué)校做到生活垃圾分類；2022年底，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類全覆蓋，生活垃圾分類覆蓋率達到100%。

（二）全面開展生活垃圾分類知識教育，構(gòu)建完善的教育宣傳體系。2020年底，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類知曉率達到80%、投放準確率均達到70%；到2021年底，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類知曉率達到85%、投放準確率均達到75%；到2022年底，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類知曉率和投放準確率均達到95%。

四、主要任務(wù)

（一）進行垃圾分類宣傳教育

1.大力普及生活垃圾分類知識。廣泛開展“垃圾分類進校園”主題教育實踐活動，通過校園廣播站、網(wǎng)站、板報、宣傳欄、班會課等載體，普及生活垃圾分類知識和方法。每校每月至少組織一次以生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識。

2.形成教育合力。將垃圾分類教育融入文明校園創(chuàng)建、德育工作、環(huán)保教育中，提倡校園垃圾減量，促進學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

3.鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。

4.開展垃圾分類示范學(xué)校創(chuàng)建行動。組織垃圾分類教育示范校園創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成推進全區(qū)學(xué)校生活垃圾分類教育實踐的良好機制。

5.編撰一本校本課程或課外讀本。各校根據(jù)自身實際和教育特色，科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計，開發(fā)或借鑒能促進本校垃圾分類教育工作的特色校本課程或讀本。

（二）落實開展垃圾分類工作

1.明確分類標(biāo)準，做好工作記錄。各學(xué)校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。

2.建立校園垃圾收運體系，明確具體負責(zé)人。按照生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接。

3.進一步加大投入，配齊設(shè)施設(shè)備。各學(xué)校（園）根據(jù)校情按照“可回收垃圾（藍色桶）、有害垃圾（紅色桶）、其他垃圾（灰色桶）和廚余垃圾（綠色桶，只在食堂處放置）”四類，按整齊、美觀的原則統(tǒng)一編號，放置到劃定的具體位置，確保校園內(nèi)教室、辦公室、宿舍、食堂、公共場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。

4.開展學(xué)科滲透，培養(yǎng)環(huán)保意識。在推廣垃圾分類、減量的過程中，開展多學(xué)科教學(xué)滲透。結(jié)合學(xué)科特點，融入課堂教學(xué)。學(xué)?？茖W(xué)、化學(xué)、綜合實踐活動等學(xué)科教師主動結(jié)合專業(yè)知識，針對垃圾分類減量向?qū)W生進行科學(xué)解釋，并向環(huán)保、節(jié)能等方面拓展，不斷培養(yǎng)學(xué)生各類環(huán)保節(jié)能的意識。同時，融入科技教育、環(huán)境保護；融入衛(wèi)生宣傳、專題教育；融入德育社會實踐、學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。

（三）開展志愿服務(wù)，組織社會實踐

1.構(gòu)建“三位一體”實踐活動。多形式、多途徑開展學(xué)校、家庭、社區(qū)互動活動，通過“小手拉大手”帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與并踐行垃圾分類，讓垃圾分類成為生活習(xí)慣，達到教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。

2.開展志愿服務(wù)行動。每所學(xué)校應(yīng)成立一支環(huán)保志愿服務(wù)隊（或社團），鼓勵學(xué)生主動履行生活垃圾減量和分類投放的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類投放和減量公益活動，動員廣大師生加入垃圾分類投放和減量志愿者服務(wù)隊。

3.組織實踐體驗活動。組織學(xué)生實地參觀渭南生活垃圾填埋場、垃圾分類處置終端等生活垃圾處理場所，組織學(xué)生開展環(huán)衛(wèi)體驗活動，促使廣大學(xué)生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。

五、保障措施

（一）落實主體責(zé)任。成立全區(qū)教育系統(tǒng)推進生活垃圾分類及教育領(lǐng)導(dǎo)小組。各中心校、中小學(xué)、幼兒園也要成立相應(yīng)機構(gòu)，一把手掛帥，明確專人負責(zé)，明確責(zé)任分工，細化工作措施，強化責(zé)任意識，全面調(diào)動各方力量，確保垃圾分類強勢推進。區(qū)局每月底定期對各學(xué)校進行考評，并匯總通報。

（二）落實宣傳教育。全面開展垃圾分類知識宣教普及行動，確保每個教職工、每位學(xué)生接受完整的教育，熟記垃圾分類標(biāo)準。要創(chuàng)新宣傳形式，努力將覆蓋面擴大到家長、社區(qū)。

（三）落實分類設(shè)置。各校園根據(jù)“垃圾分類投放點設(shè)置”的要求，全面檢查已有設(shè)施，查漏補缺，通過補充、更新、調(diào)整，按規(guī)定、按需求配齊配足校園垃圾分類設(shè)施設(shè)備。

（四）落實分類投放。通過教育、引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查等手段，保證校園垃圾分類投放精準，促進中小學(xué)生、學(xué)前兒童和教職員工逐步養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，讓垃圾分類成為自覺行為。

（五）落實監(jiān)督檢查。區(qū)局按照《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作考核標(biāo)準》（附件1），定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查等督查活動，加大對學(xué)校生活垃圾分類工作的考核，并納入學(xué)校年度目標(biāo)考核體系，督促各學(xué)校做好生活垃圾分類工作。

（六）落實月評考核。根據(jù)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作考評辦法〉的通知》要求，全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作由區(qū)教育局負責(zé)考評，并通報考評結(jié)果及排名。各中心校、高中請于每月20日前，將轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校垃圾分類工作開展情況匯總（紙質(zhì)版加蓋公章）報區(qū)局教育股（含工作過程性資料），電子版發(fā)送至區(qū)局體藝辦郵箱。

聯(lián)系人：李剛 電話：0913——2669025

郵 箱：lwjyg2006@163.com

附件：臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作考核標(biāo)準

附件：

臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作考核標(biāo)準

學(xué)校（幼兒園）