渭臨教培發(fā)〔2021〕3號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于印發(fā)《2021年全區(qū)青年教師教學基本功大練兵活動實施方案》的通知

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各中心校、高中：

現(xiàn)將《2021年全區(qū)青年教師教學基本功大練兵活動實施方案》印發(fā)你們，請遵照貫徹執(zhí)行。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2021年4月26日

2021年全區(qū)青年教師教學基本功大練兵活動實施方案

為了進一步提高我區(qū)青年教師的教學能力，結合青年教師發(fā)展的自身需求，促進青年教師專業(yè)成長，建設一支教學基本功扎實、專業(yè)化水平高的教師隊伍。經(jīng)區(qū)局研究決定在全區(qū)各中小學、高中開展青年教師教學基本功大練兵活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以深化基礎教育課程改革、全面提高學科核心素養(yǎng)為導向，開展全區(qū)青年教師基本功大練兵活動,提升教師的教學技能，促進廣大教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高我區(qū)教師隊伍整體素質，奮力實現(xiàn)“品質教育?美好生活”總目標。

二、組織機構

臨渭區(qū)教育局青年教師教學基本功大練兵領導小組

組 長：邢唯遠

副組長：邵世安? 李渭軍? 李學斌?? 賀 濤?? ?郭 鋒??? 李 旗??? 王玉新??? 王少賢

成 員：張民安? ?田 剛?? 申 毅?? 謝聯(lián)合? ? 楊永吉? ?關 斌?? 柳紅崗? ?各中心校、高中校長

領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育培訓中心，由柳紅崗同志擔任辦公室主任，負責臨渭區(qū)青年教師教學基本功大練兵工作的組織與實施。

三、基本功內容及要求

（一）三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）

1.粉筆字

字體正楷；按筆畫順序分步寫出完整字體；書寫規(guī)范、筆畫清楚；間架結構合理、分布均勻；章法自然、整潔美觀。

2.鋼筆字

字體正楷；筆畫正確、結構合理；行距得當、用筆精熟；書寫完整、版面整潔。

3.毛筆字

點畫準確，用筆精熟；線條勁健、行筆流暢；疏密有致、布局合理；形神兼?zhèn)?、風格一致；書寫正確、版面整潔。

（二）簡筆畫

1.構圖合理。

2.線條流暢、簡練。

3.形象生動，特征鮮明。

（三）普通話

1.語音標準，語速恰當。

聲母、韻母、聲調以及輕聲、兒化、“上聲”的變讀等符合普通話規(guī)范，語速恰當，輕重音格式把握恰當，無方言語音出現(xiàn)。

2.語調自然流暢，停頓得當。

語言表達符合口語習慣，表達流暢，沒有長時間的停頓或多次重復，語調自然。

3.詞匯、語法規(guī)范。

遣詞造句符合普通話規(guī)范，不出現(xiàn)典型方言性質的詞匯、語法現(xiàn)象。

（四）信息技術

1.能熟練操作計算機。

2.能獨立制作與教學內容相符的教學課件。

3.能熟練運用各種多媒體教學設備進行教學。

四、工作安排

（一）準備階段：（4月10日-5月20日）

各校立足教學實際，制定青年教師基本功訓練活動實施方案，創(chuàng)造教師基本功訓練條件，營造濃厚訓練氛圍，多措并舉開展基本功訓練活動，夯實教師基本功。

（二）測試階段：（5月21日-6月10日）

1.測試形式

測試采用校內自評和區(qū)局測評相結合的形式。

①校內自評（4月10日-5月20日）

各校組織開展校內指導、評估活動，進一步提升青年教師基本功。各校根據(jù)測試內容和要求制定評估標準，對青年教師的基本功進行考核?！叭帧睖y試項目中，美術專業(yè)教師需完成粉筆字、鋼筆字、毛筆字測試項；其他專業(yè)教師完成粉筆字、鋼筆字測試項。

②區(qū)局測評（5月21日-6月10日）

各校指導評估工作結束后，由區(qū)教育培訓中心牽頭，抽調區(qū)內優(yōu)秀的專業(yè)教師成立測試評委組，對各校40周歲以下教師進行測試。

2.測試方式：

粉筆字

①采用現(xiàn)場測試方式。

②每組10—15人。

③現(xiàn)場由專人讀取測試內容，被測試人員在黑板上書寫，完成測試。

④測試評委現(xiàn)場打分。

鋼筆字、毛筆字

①采用試題測試法。試題內容分兩部分，第一部分測試單個漢字的筆畫順序、間架結構；第二部分測試一段話或一首詩的章節(jié)布局。

②每人一份試題，按照規(guī)定時間現(xiàn)場書寫完成。

③試卷統(tǒng)一收回，測試評委當場打分。

簡筆畫

①采用試題測試法，每人一份試題，根據(jù)試題主題要求畫出作品。

②在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成，試卷統(tǒng)一收回，由測試評委當場打分。

普通話

①采用有文字憑借（朗讀短文）和沒有文字憑借（命題說話）相結合的測試方式。

②通過現(xiàn)場抽簽抽取朗讀短文篇目和命題說話題目。

③在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成，由測試評委當場打分。

信息技術

測試主要分基本操作和技能測試兩部分。

①基本操作

上機操作。由評委統(tǒng)一發(fā)放試題，被測試人員根據(jù)試卷要求上機操作并正確提交操作結果，測試評委當場打分。

②技能測試

在規(guī)定時間內按照要求獨立制作教學課件或運用各種多媒體設備進行教學，由評委依照評審標準對測試人員進行打分。

（三）提升階段：（6月11日-12月31日）

區(qū)局將結合測試結果，評選出教學基本功優(yōu)秀教師，予以通報表彰，并利用微信公眾號平臺展示教學基本功優(yōu)秀作品。對于測試不合格教師，將其列為第二年的必測對象，區(qū)局將組織力量加強教師基本功培訓工作，促進其教學基本功提升至合格水平。

五、幾點要求

1.各校要提高認識、高度重視，積極配合，認真做好測試準備和組織工作。

2.各校制定好本校教師基本功訓練實施方案，認真組織實施，并做好指導與評估。確保每一位青年教師的教學基本功測試順利過關，確保能有效運用于課堂教學，提升教學質量。

3.各學校要加強考核評價，把教師參加測試活動的情況列入年度考核內容，作為教師評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。要把教學基本功作為新教師轉正考核的重要內容之一。