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    關(guān)于成立鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

    渭臨教發(fā)〔2021〕49號(hào)

    渭南市臨渭區(qū)教育局

    關(guān)于成立鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

    各中心校、高中,局機(jī)關(guān)各股室辦、二級(jí)單位:

    為鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,持續(xù)提升義務(wù)教育有保障質(zhì)量,堅(jiān)決守住已脫貧家庭義務(wù)教育階段無(wú)因貧失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生的底線。按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于成立臨渭區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》(渭臨辦字〔2021〕30號(hào))文件要求,現(xiàn)就成立鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

    一、臨渭區(qū)教育局鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)導(dǎo)小組

    組 長(zhǎng):? ?邢唯遠(yuǎn)? ? ?區(qū)教育局黨工委書記、局長(zhǎng)

    副組長(zhǎng): 李學(xué)斌? ? ?區(qū)教育局黨工委副書記、副局長(zhǎng)

    ? ? ? ? ? ? ? 李? 強(qiáng)? ? ? ?區(qū)教育局黨工委副書記

    ? ? ? ? ? ? ? 李渭軍? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員

    ? ? ? ? ? ? ? 賀? ?濤? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員、派駐組組長(zhǎng)

    ? ? ? ? ? ? ? 郭? ?鋒? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員

    ? ? ? ? ? ? ? 李? ?旗? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員、工會(huì)主席

    ? ? ? ? ? ? ? 王玉新? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員

    ? ? ? ? ? ? ? 王少賢? ? ? 區(qū)教育局黨工委委員

    ? ? ? ? ? ? ? 成? ?員:? ?區(qū)教育局各股室辦及二級(jí)單位負(fù)責(zé)人,中心校、初中、高中校長(zhǎng),區(qū)教育局派駐包聯(lián)村第一書記、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)。

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,簡(jiǎn)稱鞏固辦,辦公室主任由李戰(zhàn)利同志擔(dān)任,負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)日常工作。

    二、工作職責(zé)

    為扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作,成立鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接“兩辦十組”聯(lián)席機(jī)構(gòu),明確職責(zé),強(qiáng)化協(xié)作,形成合力,助推全區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作邁上新臺(tái)階。

    (一)“兩辦十組”成員單位工作職責(zé)

    1.鞏固辦

    牽頭股室:鞏固辦;配合股室:黨政辦、宣教辦、渭南市示范性綜合實(shí)踐基地管理中心

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)收集匯總各組辦相關(guān)工作資料,并起草制定全區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案、匯報(bào)等文件材料;(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社會(huì)各界幫扶資源,按照“多口進(jìn)一口出”辦法促進(jìn)資源合理分配使用,避免扎堆幫扶、實(shí)施精準(zhǔn)資助;(3)負(fù)責(zé)相關(guān)工作安排部署、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、督查考核、監(jiān)督舉報(bào)及其他日常工作;(4)負(fù)責(zé)黨建引領(lǐng)工作的組織實(shí)施及教育系統(tǒng)各支部學(xué)習(xí)黨中央、省委重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話及會(huì)議精神;(5)依據(jù)各股室辦工作職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍協(xié)調(diào)分配相關(guān)文件辦理及全區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)重大活動(dòng)組織、調(diào)研材料報(bào)送等工作;(6)負(fù)責(zé)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接重大活動(dòng)等工作的宣傳報(bào)道;(7)聯(lián)合鞏固辦等組織貧困學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

    2.留守辦

    牽頭股室:留守辦;配合股室:教育工會(huì)、區(qū)青少年校外活動(dòng)中心

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)社會(huì)各界對(duì)留守兒童、家庭貧困學(xué)生的愛心幫扶工作;(2)負(fù)責(zé)在區(qū)民政局牽頭的留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)機(jī)制下做好教育系統(tǒng)配合工作;(3)負(fù)責(zé)銜接其他部門、社會(huì)等各方力量建立對(duì)學(xué)校留守兒童的幫扶關(guān)愛機(jī)制;(4)負(fù)責(zé)全區(qū)基層教育工會(huì)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)工作、指導(dǎo)基層工會(huì)開展鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)域的關(guān)愛幫扶工作和活動(dòng);(5)負(fù)責(zé)在校外教育活動(dòng)中優(yōu)先保障對(duì)貧困、留守兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛教育工作,做好貧困、留守兒童等特殊群體學(xué)生關(guān)愛教育活動(dòng)的宣傳。

    3.資助保障組

    牽頭股室:區(qū)學(xué)生資助與后勤管理中心;配合股室:計(jì)財(cái)股

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)中省學(xué)生資助政策落實(shí)工作;(2)負(fù)責(zé)與區(qū)財(cái)政局、市資助中心等聯(lián)系,保障符合國(guó)家資助政策的已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生資助及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放, 并完善相關(guān)資料;(3)負(fù)責(zé)陜西省《教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)》的應(yīng)用管理與培訓(xùn),完成建檔立卡貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、各類數(shù)據(jù)匯總、導(dǎo)出打印報(bào)送等;(4)負(fù)責(zé)學(xué)生資助、“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”政策宣傳;(5)負(fù)責(zé)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及信息化管理,強(qiáng)化全流程監(jiān)管;(6)負(fù)責(zé)對(duì)家庭貧困學(xué)生的勤工儉學(xué)資助工作;(7)負(fù)責(zé)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障工作、鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)域相關(guān)資金的支撐保障工作及相關(guān)數(shù)據(jù)資金的統(tǒng)計(jì)匯總工作。

    4.控輟保學(xué)組

    牽頭股室:督導(dǎo)室;配合股室:教育股

    工作職責(zé):(1)研究、解決控輟保學(xué)的具體問題;(2)統(tǒng)籌、安排控輟保學(xué)相關(guān)工作,督促、檢查各鎮(zhèn)辦、學(xué)??剌z保學(xué)工作;(3)落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制,動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制等,確保已脫貧建檔立卡家庭義務(wù)段無(wú)因貧困失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生;(4)確保中小學(xué)生輟學(xué)率控制在國(guó)家規(guī)定的指標(biāo)范圍內(nèi);(5)提供控輟保學(xué)類相關(guān)數(shù)據(jù)和印證資料。

    5.送教送學(xué)組

    牽頭股室:教育股;配合股室:教育考試中心

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)內(nèi)的重度、極重度殘障兒童及貧困兒童開展特校與普校相結(jié)合的送教上門工作,進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育;(2)打造全區(qū)送教送學(xué)品牌,形成我區(qū)建檔立卡貧困家庭兒童及特殊兒童送教送學(xué)典型案例,提煉工作模式、積極推介;(3)探索實(shí)施“名校+”發(fā)展共同體等形式教育聯(lián)盟,統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展資料匯總工作;(4)提高普通高中教育質(zhì)量;(5)實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃;(6)組織開展各類慈善活動(dòng),資助幫扶貧困家庭學(xué)生;(7)做好易地扶貧搬遷家庭子女入學(xué)工作;(8)負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)招生惠民政策。

    6.支教幫教組

    牽頭股室:人事股;配合股室:教育培訓(xùn)中心

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)落實(shí)中央特崗教師計(jì)劃有關(guān)政策,提高農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)艱苦農(nóng)村學(xué)校師資力量;(2)負(fù)責(zé)推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流輪崗工作制度化常態(tài)化,城區(qū)優(yōu)秀教師支教農(nóng)村貧困薄弱學(xué)校工作,農(nóng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師鎮(zhèn)域內(nèi)走教工作;(3)負(fù)責(zé)落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策;(4)負(fù)責(zé)支教幫教的督查、考核工作;(5)遴選和確定優(yōu)秀支教和幫教教師、學(xué)校,找準(zhǔn)實(shí)效點(diǎn)進(jìn)行整理和宣傳;(6)負(fù)責(zé)組織實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校教師師德師風(fēng)教育、“三支隊(duì)伍”高質(zhì)量培訓(xùn)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、指導(dǎo)學(xué)校開展家庭教育工作、推動(dòng)“名校長(zhǎng)+”建設(shè)工作落實(shí)。

    7.提升保障組

    牽頭股室:校建辦;配合股室:電教中心、安全股

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)編制鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興類項(xiàng)目規(guī)劃并組織實(shí)施;(2)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校改造和公辦幼兒園建設(shè)等;(3)負(fù)責(zé)全面改薄項(xiàng)目的立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)、驗(yàn)收等工作;(4)負(fù)責(zé)及時(shí)提供與教育扶貧有關(guān)的數(shù)據(jù)報(bào)表;(5)推動(dòng)脫貧地區(qū)公辦幼兒園新建改擴(kuò)建工作。(6)負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)域信息技術(shù)保障(7)推動(dòng)實(shí)施學(xué)校信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃;(8)實(shí)施鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)等工作;(9)負(fù)責(zé)對(duì)貧困、留守等特殊群體的法制安全保障及實(shí)施,對(duì)學(xué)校防范災(zāi)害等安全工作督查指導(dǎo)并做好相關(guān)資料匯總。

    8.扶智勵(lì)志組

    牽頭股室:教研室;配合股室:教育股

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)指導(dǎo)督查薄弱學(xué)校等開展好校本研修活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量;(2)負(fù)責(zé)開展送教下鄉(xiāng)等工作,提升薄弱學(xué)校教育教學(xué)水平;(3)負(fù)責(zé)常態(tài)化開展扶智勵(lì)志及心理健康教育的組織實(shí)施;(4)負(fù)責(zé)遴選扶智勵(lì)志成效高的百名學(xué)生,形成典型案例,打造全區(qū)扶智勵(lì)志教育成果品牌,積極向外推介。(5)推動(dòng)“名師+”建設(shè)工作落實(shí)。(6)持續(xù)深化全省學(xué)校思政課教師“大練兵”主題活動(dòng)。

    9.入戶家訪組

    牽頭股室:學(xué)前辦;配合股室:鞏固辦

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)組織安排對(duì)貧困學(xué)生的入戶家訪工作;(2)負(fù)責(zé)入戶家訪時(shí)評(píng)估考核學(xué)校教育資助、“三幫”工作開展情況;(3)負(fù)責(zé)抽樣評(píng)估家庭對(duì)國(guó)家資助政策的知曉率和滿意度;(4)負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校落實(shí)資助和幫扶工作的意見和建議,并與家長(zhǎng)共同探討做好學(xué)生的思想教育的有效方法和途徑;(5)推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠,繼續(xù)擴(kuò)大普惠性資源供給,提高普惠性學(xué)前教育質(zhì)量,推動(dòng)脫貧地區(qū)公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園改善辦園條件。

    10.企校聯(lián)系組

    責(zé)任股室:職成股;配合股室:留守辦

    工作職責(zé):(1)繼續(xù)推進(jìn)高校“雙百工程”幫扶工作;(2)加大脫貧地區(qū)職業(yè)教育支持力度,在中職學(xué)校開展辦學(xué)條件和教學(xué)基本要求“雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng),推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),開展“優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)高校直通車”消費(fèi)幫扶活動(dòng);(3)負(fù)責(zé)與陜鐵院的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),落實(shí)高校對(duì)我區(qū)的幫扶;(4)負(fù)責(zé)高校幫扶、捐贈(zèng)的協(xié)調(diào)安排,組織開展好相應(yīng)活動(dòng)。

    11.聯(lián)村幫戶組

    責(zé)任股室:駐村工作隊(duì)

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)對(duì)包聯(lián)村的全面幫扶工作;(2)負(fù)責(zé)聯(lián)村幫扶工作方面與官底鎮(zhèn)黨委政府、區(qū)鞏固辦的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作;(3)負(fù)責(zé)區(qū)局包聯(lián)村幫扶工作方面的數(shù)據(jù)匯總、總結(jié)報(bào)送等工作。

    12.督辦檢查組

    牽頭股室:督查室;配合股室:審計(jì)股

    工作職責(zé):(1)負(fù)責(zé)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接重點(diǎn)工作及包聯(lián)村工作落實(shí)情況的督查督辦、評(píng)估檢查工作;(2)負(fù)責(zé)教育資助、控輟保學(xué)、“三幫”等工作落實(shí)情況的督查檢查;(3)負(fù)責(zé)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果工作的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督,查處各類違紀(jì)違規(guī)行為;(4)負(fù)責(zé)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)域資金的審計(jì)監(jiān)督工作。

    (二)中心校、學(xué)校、幼兒園工作職責(zé)

    負(fù)責(zé)本校(園)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接全面工作。負(fù)責(zé)貧困學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)關(guān)愛、控輟保學(xué)等工作;負(fù)責(zé)精準(zhǔn)資助資金的規(guī)范管理和使用工作;負(fù)責(zé)對(duì)貧困家庭學(xué)生心理健康、勵(lì)志感恩、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面的教育工作。

    三、工作要求

    (一)提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé)

    各單位要從思想上高度重視鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作,依據(jù)股室職能,明確任務(wù),以高度負(fù)責(zé)的精神,夯實(shí)責(zé)任,精準(zhǔn)發(fā)力,不折不扣落實(shí)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。

    (二)統(tǒng)籌管理,扎實(shí)落實(shí)

    各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,按照工作要求,厘清思路,統(tǒng)籌工作,合理安排,強(qiáng)化工作作風(fēng),有序推進(jìn),扎實(shí)落實(shí),確保鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。

    (三)收集資料,及時(shí)報(bào)送

    各組辦確定專門的聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)收集整理工作過(guò)程性資料,按要求及時(shí)報(bào)送。各組辦聯(lián)絡(luò)員每季度報(bào)送一次工作總結(jié)及相關(guān)資料。

    渭南市臨渭區(qū)教育局

    2021年8月26日