渭臨教發(fā)〔2022〕7號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于做好鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接重點工作的通知

各中心校、高中，局機(jī)關(guān)各股室及二級單位：

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要論述，進(jìn)一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，持續(xù)提升臨渭教育保障水平，扎實落實義務(wù)教育控輟保學(xué)、殘疾兒童送教送學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助、動態(tài)監(jiān)測和幫扶等重點工作，現(xiàn)通知如下：

一、工作內(nèi)容

（一）持續(xù)開展學(xué)習(xí)活動

各單位要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記鄉(xiāng)村振興的重要論述、黨的十九大和十九屆歷次全會精神，中省市區(qū)的決策部署和文件精神，提高政治站位，抓好工作落實。

（二）鞏固控輟保學(xué)成果

各中心校持續(xù)落實控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制、月報制，加強(qiáng)臺賬管理和動態(tài)監(jiān)測，推進(jìn)控輟保學(xué)“動態(tài)清零”向“常態(tài)清零”轉(zhuǎn)變。排查義務(wù)教育階段適齡兒童（含學(xué)前一年）入學(xué)情況，對區(qū)外就讀學(xué)生發(fā)放《義務(wù)教育階段學(xué)生異動協(xié)調(diào)函》（一式三份，村、中心校、就讀學(xué)校各一份）。核查更新臨渭區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)情況臺賬、已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生臺賬（按區(qū)內(nèi)就讀、市內(nèi)區(qū)外就讀和市外就讀分類標(biāo)注）。

（三）完善戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生信息

各中心校統(tǒng)計最新《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》（附件1），完善戶籍地幼兒園到大學(xué)已脫貧建檔立卡學(xué)生信息，按照區(qū)內(nèi)就讀、市內(nèi)外縣就讀和外省市就讀三類情況，信息采集要準(zhǔn)確、完整，不能有錯項、空項存在。其中“在區(qū)內(nèi)就讀”的學(xué)生須與學(xué)生就讀學(xué)校逐人核查，信息逐一核對，特別是變動的學(xué)生信息采集，要逐人核對，逐項錄入。

（四）精準(zhǔn)資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

各校要在醒目位置張貼《臨渭區(qū)教育資助政策》，利用多種形式廣泛宣傳，切實提高群眾對教育資助政策的知曉率。各中心校完善已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生幼兒園至大學(xué)資助落實臺賬，對區(qū)外就讀學(xué)生通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對、發(fā)放《已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生資助政策落實咨詢函》（一式二份，中心校、就讀學(xué)校各一份）等途徑掌握資助落實情況。重點做好邊緣易致貧戶、脫貧不穩(wěn)定戶、突發(fā)嚴(yán)重困難戶學(xué)生（以下簡稱“三類戶”）等重點保障人群的資助工作。

（五）落實動態(tài)監(jiān)測和幫扶機(jī)制

各中心校結(jié)合鎮(zhèn)村數(shù)據(jù)對轄區(qū)農(nóng)村家庭進(jìn)行排查，重點排查“三類戶”義務(wù)教育階段學(xué)生就讀和資助政策落實情況，對照“義務(wù)教育有保障”標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)潛在的疑似輟學(xué)和因?qū)W致貧風(fēng)險戶信息，及時報送。各有關(guān)學(xué)校要對“三類戶”在校學(xué)生做好校內(nèi)關(guān)愛幫扶，一生一案，每周至少開展一次教師幫扶活動，幫助“三類戶”在校生認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長。

（六）關(guān)注特殊群體學(xué)生的入學(xué)情況

完善學(xué)籍信息，及時辦理建檔、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，對疑似輟學(xué)、返學(xué)、復(fù)學(xué)等情況進(jìn)行標(biāo)注，保證人籍一致。細(xì)致排查殘疾兒童接受義務(wù)教育的情況，對適齡殘疾兒童少年進(jìn)行評估，按照普校隨班就讀、特校就讀、送教上門等做好教育安置，分類建立臺賬，并對已脫貧家庭學(xué)生建立專門臺賬，確保身體、心理等殘障學(xué)生都能接受合適的教育。

（七）繼續(xù)落實“三秦教師結(jié)對幫扶”工作

各學(xué)校根據(jù)《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》（附件二），明確結(jié)對幫扶教師，持續(xù)開展對原脫貧建檔立卡家庭學(xué)生“幫學(xué)業(yè)、幫生活、幫志向”的結(jié)對幫扶工作。強(qiáng)化“渭南教育扶貧”微信小程序的使用和管理，督促各幫扶教師每周按要求及時填寫日志、上傳照片，把日常幫扶工作和“渭南教育扶貧”微信小程序的使用落到實處。組織教師每學(xué)期至少開展一次家訪活動，加強(qiáng)家校溝通，加大幫扶措施的針對性、目的性和實效性。

（八）做好消費扶貧工作

各單位以習(xí)近平總書記關(guān)于開展消費扶貧行動的重要講話精神為指導(dǎo)，繼續(xù)通過在《全國扶貧產(chǎn)品目錄》中采購“以購代捐、以買代幫”等方式，學(xué)校食堂的大宗食材；學(xué)校食堂日常所需的蔬菜、水果等，按就近原則優(yōu)先從上級部門認(rèn)定的農(nóng)產(chǎn)品合作社(協(xié)會)定向采購；教育系統(tǒng)各單位工會向教職工發(fā)放節(jié)日福利、慰問品時，優(yōu)先采購扶貧產(chǎn)品，擴(kuò)大已脫貧地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷路，提高已脫貧群眾收入，助力鄉(xiāng)村振興。

二、上報要求

1.各中心校組織核查已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生信息，填寫《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》（附件一），各學(xué)校核查在校學(xué)生，完成《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》（附件二），于3月4日前上報電子版、紙質(zhì)版（簽字蓋章），交局鞏固辦。

2.各中心校要及時配合鎮(zhèn)村更新維護(hù)基礎(chǔ)信息，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一致，為做好動態(tài)監(jiān)測和教育幫扶工作提供信息支撐。并與每月25號前收集上報《防返貧動態(tài)監(jiān)測“三類戶”學(xué)生幫扶關(guān)愛情況統(tǒng)計表》（見附件三）及過程性資料。電子版發(fā)至郵箱：lwjytpb@163.com。

三、工作要求

（一）提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

各中心校，各股室辦及二級單位要提高思想站位，把鞏固拓展教育脫貧攻堅成果擺在突出位置，嚴(yán)格落實“四個不摘”，做到工作不斷、隊伍不散、干勁不減，層層壓實工作責(zé)任，持續(xù)做好相關(guān)監(jiān)測和幫扶工作。

（二）強(qiáng)化統(tǒng)籌管理，夯實各方責(zé)任

各單位主要負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，加大對鞏固鞏固拓展教育脫貧攻堅成果工作協(xié)調(diào)調(diào)度，確保各項工作任務(wù)落在實處。各校長要親自上手，主動作為，組織制定工作方案，負(fù)責(zé)信息錄入組織、監(jiān)測對象確定、幫扶工作指導(dǎo)等工作，確保督促落實，按節(jié)點完成工作。

（三）強(qiáng)化督查措施，對標(biāo)抓好落實

落實局領(lǐng)導(dǎo)包片管督戰(zhàn)、局股室包鎮(zhèn)管督查、中心校包校管督促的“三包三督”分級管理督導(dǎo)制度，壓實工作責(zé)任，落實工作措施，確保鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作全面開展。對各級督查反饋問題要及時研究、積極解決，推動各項政策舉措落實落地。

附件：

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1.《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》

2.《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》

3.《防返貧動態(tài)監(jiān)測“三類戶”學(xué)生幫扶關(guān)愛情況統(tǒng)計表》

渭南市臨渭區(qū)教育局

2022年2月15日