渭臨教育發(fā)〔2023〕83號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)方案》的通知

各中心校、高中：

為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，區(qū)局決定開(kāi)展臨渭區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將《臨渭區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)方案》印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2023年8月17日

臨渭區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，區(qū)局決定開(kāi)展臨渭 區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)制訂方案如下：

一、研訓(xùn)時(shí)間

8月23日至25日

二、研訓(xùn)對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)教師

三、研訓(xùn)內(nèi)容

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)；課程與課堂改革培訓(xùn)；基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例解讀展示；教學(xué)設(shè)計(jì)與反思；中高考試題解讀及研討。

四、具體安排

（一）啟動(dòng)儀式、通識(shí)培訓(xùn)

時(shí)間：8月23日

內(nèi)容：

1.召開(kāi)臨渭區(qū)2023年暑期中小學(xué)教師學(xué)科研訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)。

2.師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。

3.課程與課堂教學(xué)改革專家報(bào)告。

具體安排：

王艷芳教授：教育部課程教材研究所中小學(xué)課程教材中心副研究員，北京師范大學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論碩士、中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)博士、中國(guó)教科院教育理論研究所博士后。主要研究中小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、教育學(xué)原理等領(lǐng)域，主持和參與中小學(xué)課程教材相關(guān)課題10余項(xiàng)，成果有專著、研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文若干。

（二）分學(xué)段、分學(xué)科培訓(xùn)

時(shí)間：8月24日

內(nèi)容：

1.高中、初中、小學(xué)分學(xué)段、分學(xué)科集中培訓(xùn)；

2.教師自主完成教學(xué)設(shè)計(jì)案例；

具體要求：

1.各校通知教師上午分學(xué)段、分學(xué)科參加區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)。（見(jiàn)附件1、附件2、附件3）

2.各教師下午根據(jù)區(qū)局集中培訓(xùn)要求，從現(xiàn)行版本教材中自選內(nèi)容或章節(jié)，每人自主完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖和課標(biāo)依據(jù)）。

3.要求45周歲以下的所有教師制作PPT，做好展示準(zhǔn)備。

（三）教學(xué)能力集中展示

時(shí)間：8月25日

內(nèi)容：

1.校級(jí)“基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例”集中展示活動(dòng)。

2.中、高考試題解讀與研討。

具體要求：

1.各高中、初中以校為單位，小學(xué)以共同體為單位，對(duì)本次教師展示活動(dòng)進(jìn)行具體安排部署。要求各?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽，隨機(jī)確定展示教師。區(qū)局將成立專項(xiàng)督查組，隨機(jī)入校督查。

2.小學(xué)上午開(kāi)展集中展示；下午由學(xué)校統(tǒng)一組織教師分學(xué)科組進(jìn)行研討交流，并修改、完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.各初中、高中上午組織校級(jí)集中展示，下午開(kāi)展2023年中、高考試題解讀與研討。

4.各校組織全體教師分學(xué)科、分年級(jí)開(kāi)展“基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例”評(píng)選活動(dòng)，成立評(píng)委組，做好等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)以A、B、C、D形式呈現(xiàn)。

5.各校（高中、初中以校為單位，小學(xué)以共同體為單位）于8月28日前，將本校所有教師“基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例”評(píng)價(jià)匯總表（附件4）、文字稿及ppt以“學(xué)校+學(xué)科+姓名”的方式命名后打包發(fā)區(qū)教研室各學(xué)段指定郵箱，紙質(zhì)版交區(qū)教研室。

高中聯(lián)系人及郵箱：騫明學(xué) lwqjys@126.com

初中聯(lián)系人及郵箱：段少科 lwqjysczz@163.com

小學(xué)聯(lián)系人及郵箱：王 敏 jysxiaojiaozu@126.com

6.區(qū)局組織專家小組對(duì)上交案例進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保障研訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展，區(qū)局成立暑期教師學(xué)科研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組   長(zhǎng)：王玉新

副組長(zhǎng)：田   剛    韓曉斌    閔   飛

成   員：教育股、教研室干部

職   責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)科研訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)組織和具體實(shí)施工作。

六、相關(guān)要求

1.周密安排。各職能小組成員對(duì)此項(xiàng)工作要高度重視，周密安排，全力做好研訓(xùn)籌備工作，細(xì)化過(guò)程管理，保證研訓(xùn)活動(dòng)順利、扎實(shí)、高效。

2.精心組織。各校要提前制訂學(xué)校教師研訓(xùn)方案，組織教師分學(xué)科做好報(bào)名工作，城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中心校為單位，將學(xué)校研訓(xùn)方案和參訓(xùn)教師信息表（附件5）于8月20日前發(fā)各學(xué)段指定郵箱（城區(qū)各校在信息表“備注”欄中標(biāo)注出24日到主會(huì)場(chǎng)參會(huì)的20名教師）。研訓(xùn)期間，要嚴(yán)格執(zhí)行研訓(xùn)紀(jì)律（見(jiàn)附件6），確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分研討，積極展示，學(xué)有所獲。

3.加強(qiáng)指導(dǎo)。區(qū)教研室要根據(jù)此方案精神，提前遴選確定各學(xué)科培訓(xùn)專家，并深入學(xué)校，與教師一起學(xué)習(xí)、研討，做好研訓(xùn)活動(dòng)的全程指導(dǎo)。

4.強(qiáng)化督查。各校要嚴(yán)格要求，精心組織，確保過(guò)程扎實(shí)、具有實(shí)效。區(qū)局將成立督查組，對(duì)各校培訓(xùn)情況進(jìn)行全程督查，在展示當(dāng)天隨機(jī)入?，F(xiàn)場(chǎng)督查，督查結(jié)果將在全區(qū)范圍通報(bào)。

附件下載：1.臨渭區(qū)2023年暑期教師學(xué)科研訓(xùn)安排（高中）.docx

                       2.臨渭區(qū)2023年暑期教師學(xué)科研訓(xùn)安排（初中）.docx

                       3.臨渭區(qū)2023年暑期教師學(xué)科研訓(xùn)安排（小學(xué)）.docx

                       4.臨渭區(qū)2023年暑期教師業(yè)務(wù)研訓(xùn)“基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例”評(píng)價(jià)匯總表.xlsx

                       5.2023年______（學(xué)校）暑期研訓(xùn)參訓(xùn)教師信息表.xls

                       6.臨渭區(qū)2023年中小學(xué)教師暑期學(xué)科研訓(xùn)紀(jì)律要求.docx