渭臨教體通〔2024〕113號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育體育局

關(guān)于組織開(kāi)展義務(wù)教育新教材應(yīng)用系列培訓(xùn)活動(dòng)的通知

各中心校：

目前，我區(qū)義務(wù)教育起始年級(jí)各學(xué)科新教材已投入使用。為了充分利用各類(lèi)資源，促進(jìn)教師準(zhǔn)確把握新教材，科學(xué)使用新教材，提升課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力，區(qū)局決定組織開(kāi)展義務(wù)教育新教材應(yīng)用系列培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以新教材培訓(xùn)為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦核心內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)，使教師準(zhǔn)確把握新教材的編寫(xiě)意圖、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)要求，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

準(zhǔn)確把握新教材 科學(xué)使用新教材

三、主要內(nèi)容

（一）組織新教材應(yīng)用主題研討活動(dòng)

在2024年“臨渭金秋”活動(dòng)期間，區(qū)教研室和學(xué)校組織教研員、骨干教師深入起始年級(jí)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)建議。開(kāi)展起始年級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，分享優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。針對(duì)起始年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)和需求，舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)講座，解讀新教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)教師制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略。

（二）組織新教材應(yīng)用為主題的校本培訓(xùn)

學(xué)校根據(jù)前期新教材培訓(xùn)和使用情況，制定詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的編寫(xiě)（修訂）理念、結(jié)構(gòu)體系和內(nèi)容特點(diǎn)，開(kāi)展教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，深入理解新教材的教學(xué)要求。通過(guò)集體備課、課堂觀摩、教學(xué)反思等形式，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師對(duì)新教材的駕馭能力。建立新教材校本培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行考核評(píng)估，確保培訓(xùn)效果。

（三）組織“名師+”研修共同體送教送培活動(dòng)

區(qū)教研室做好頂層設(shè)計(jì)，選拔優(yōu)秀“名師 +”研修共同體負(fù)責(zé)人及核心成員承擔(dān)任務(wù)，發(fā)揮名師領(lǐng)銜、骨干帶動(dòng)的實(shí)效作用，有針對(duì)性地開(kāi)展系列送教送培活動(dòng)。各“名師+”研修共同體要以新教材應(yīng)用為專(zhuān)題，聚焦教師使用教材過(guò)程中難點(diǎn)問(wèn)題，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)“菜單式”示范教學(xué)、專(zhuān)題講座、互動(dòng)交流等形式，為教師提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。

四、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2024年10月）

1.區(qū)局召開(kāi)全區(qū)義務(wù)段學(xué)校新教材培訓(xùn)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。

2.各學(xué)校和“名師+”研修共同體制定新教材培訓(xùn)實(shí)施方案。學(xué)校成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和分工。

（二）組織實(shí)施階段（2024年10月-12月）

1.區(qū)教研室和學(xué)校按照培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展起始年級(jí)課堂教學(xué)指導(dǎo)、校本培訓(xùn)和“名師+”研修共同體送教送培活動(dòng)。

2.區(qū)局成立督查組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理和監(jiān)督，及時(shí)了解培訓(xùn)進(jìn)展情況，解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3.區(qū)教研室和學(xué)校定期組織培訓(xùn)效果評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）總結(jié)提升階段（2025年元月）

1.各學(xué)校對(duì)新教材培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告，上報(bào)區(qū)教研室。

2.區(qū)局對(duì)全區(qū)義務(wù)段學(xué)校新教材培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，推廣優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。

3.區(qū)教研室和學(xué)校建立新教材培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)局成立以王玉新副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育股、教研室、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，各業(yè)務(wù)股室干部、教研員為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教研室，負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。義務(wù)段各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)新教材培訓(xùn)的重要性和緊迫性，成立專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

（二）周密部署安排。各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)實(shí)施方案，精心組織培訓(xùn)，確保內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。各“名師+”研修共同體負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)本學(xué)科新教材研究，尤其是開(kāi)學(xué)以來(lái)共同體成員所在學(xué)校新教材應(yīng)用情況的調(diào)查研究，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以課例為載體，在開(kāi)展共同體內(nèi)主題研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，優(yōu)選作課教師，精心研磨課例，做好送教送培活動(dòng)的組織工作。

（三）認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)。區(qū)教研室要嚴(yán)格審查送教送培和校本培訓(xùn)方案。農(nóng)村中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)、各初中、“名師+”研修共同體活動(dòng)方案電子稿于2024年10月31日前發(fā)到指定郵箱：小學(xué)jysxiaojiaozu@126.com；初中l(wèi)wqjysczz@163.com；“名師+”研修共同體lwmsgzs2024@126.com。要根據(jù)活動(dòng)方案和督查指導(dǎo)情況，做好培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)估。區(qū)局將對(duì)各學(xué)校的培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)工作成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)培訓(xùn)工作不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。各學(xué)校要建立健全培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和教學(xué)實(shí)踐效果進(jìn)行嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

渭南市臨渭區(qū)教育體育局

2024年10月17日